绿色植物的生活需要水

 

英山县南河中学   曹   丹       

 

教学目标：

知识目标：能说明植物的生活离不开水的原因

　　　　　举例说出水对植物分布的影响

能力目标：尝试解读数据的方法

情感目标：通过了解绿色植物的生活需要水，增强节水意识和环保意识

教学重点、难点：

重点：了解植物的生活离不开水的原因

难点：尝试解读数据的方法

课前准备：

　1、演示实验材料：酒精洒、试管夹、试管、植物的种子若干

　2、学生实验材料：蔬菜、水果、植物的种子等绿色植物

　3、制作多媒体课件

　4、学生分组（6-8人为一组，设置组长1名）

教学过程：

一、导入新课

1、播放视频资源导出课题

2、板书课题（多媒体显示课题：绿色植物的生活需要水）

二、新授课

探究活动一：植物的生活为什么需要水

1、派代表上台摸取植物材料

2、想办法证明你所拿到的植物含有水

3、教师演示实验：师烘烤种子

学生观察试管内壁的变化。

思考：试管内壁的变化说明什么问题？

明确：植物体内含有丰富的水，即使是晒干的种子仍然含有少量的水。

4、搜集资料（课件显示数据）

5、分析资料：通过对以上资料的分析，你得出什么结论？

思考——组内交流——班内交流

明确：水是植物体的重要组成成分。

6、展示两植株

思考：两幅植株有什么不同？为什么出现这样的状态？

明确：水分充足时，植株才能硬挺，叶片舒展，有利于光合作用。

7、视频展示农民施肥的画面

思考：水稻怎样吸收养分？

明确：水有利于无机盐的吸收和运输

8、、播放无土栽培视频资源，进一步明确：绿色植物的生活需要水

9、课件显示小结内容：

为什么需要水：

（1）水是植物体的重要组成成分；

（2）水分充足，植株才能硬挺，叶片舒展，利于光合作用；

（3）水有利于植物对无机盐的吸收和运输。

探究二：水影响植物的分布

1、播放视频资源：沙漠、草原、森林

2、思考（课件显示）：为什么沙漠上会有大面积的不毛之地？沙漠中什么样的地方会有较多的植物生长？

明确：植物的生活离不开水；沙漠是降雨较多或地下水较多的地方会有较多的植物生长。

锡林格勒和长白山气温相近，生长的植物却不尽相同，这是为什么？（生思考并讨论，然后交流自己的观点，师点评）

明确：因为在同一时期，后者降雨量更大，后者有足够折水供植物生长，所以后者有茂密的森林，而前者因降雨量相对较少，只能形成草原植被。

3、提问：水是影响植物分布的唯一因素吗？

4、课件展示图片：人为因素——导出环保问题

三、技能训练

分析图表，解读实验数据：

1、课件显示图表

2、分析：小麦的需水量与发育时期的关系是怎样的？哪个时期平均每天需水量最大？

3、师引导生思考——讨论——发表观点——教师点评归纳：

明确：小麦的需水量按发育时期先后顺序逆增，但日平均需水量在前三期按发育期先后顺序逐增，最后一个时期有所减少。抽穗期平均每天需水量最大。

四、挑战自我，挖掘潜能

1、组长上台抽取练习题，分组完成。

2、展示学习成果

五、情感升华

视频短片启示同学们增强节约用水意识、环保意识。